Hattifnattarnas bilderblogg

Nu har vi åkt vidare på vår rymdresa och fått utforska Mars, Jupiter och Saturnus.

”Mars är gjort av rött rostigt damm” var barnens reflektioner i samtal efter projektet. Vi fick även lära oss om att forskare skickat robotar till Mars för att vi ska lära oss mer om Mars. Vi fick sedan skapa en astronaut genom att sätta utklippta pappersbitar i rätt sifferordning.

Vi åkte sedan genom ett asteroidbälte som är gjort av sten och kometer av is, för att ta oss till Jupiter. Jupiter fick vi lära oss att det är en gasplanet och att om skulle försöka landa på Jupiter skulle vi åka rakt genom. Vi fick även laborera med kolsyrat vatten och russin, en russinhiss.
– ”Det kolsyrade vattnet kommer bubbla över glaskanten”. ”Russinen kommer sprängas” var några av barnens tankar kring vad som skulle ske. Men det kolsyrade vattnet har en gas i sig som gör att det omfamnade russinets yta, som därefter gjorde att russinet åkte till ytan. Så spännande! Vi avslutade med att använda våra digitala verktyg med ett litet klipp från Tiggy testar som även han hade gjort en russinhiss. ”Det kolsyrade vattnet blir som en rap vid ytan” var den avslutande reflektionen.

Vidare i vår rymdresa åkte vi till Saturnus. Där fick vi utforska luft. Vi använde oss av ballonger, snöre, sugrör och tejp. Vi testade två olika varianter, en gång med endast en ballong och då åkte ballongen snabbt upp på snöret. Sedan ville barnen testa med två ballonger, en med lite luft och en ballong med mycket luft. Barnen hejade på den med lite luft men den kom inte hela vägen, men förklaringen till det enligt barnen var att ”den hade ju så lite luft i sig, så den orkade inte.” Vi avslutade veckan med att göra eget slime gjort på potatismjöl och vatten! Det var superkul

Vi har under veckan besökt biblioteket i Bjuv. Det var väldigt spännande med alla böcker och vi tog en lässtund när vi väl var på plats.

Denna vecka har vi samtalat om Venus och Tellus, barnen vet att vi behöver luft för att kunna andas och det är varmt på många planeter. Vi har samtalat om Venus, och där kan man inte bo då där är väldigt varmt och inget liv så som djur eller växter finns. Vi har fått skapa rymdraketer av aluminiumfolie, hårdare kartong och silkespapper.

Äntligen 5 år!

Hipp hipp hurra, på min födelsedag kom Bamses farmor och hälsade på, lite blygt i början men sen när man fick välja en present var det som bortblåst. Vi lekte’’ en bonde i vår by’’, och det var jätteroligt.

Vi har påbörjat vårt projekt, Bamse i rymden. Barnen har visat stort intresse för rymden, och vi har samtalat tillsammans vad de olika planeterna heter, solen och månen. Vi har testat en ny teknik med målning, där vi använde oss av aluminiumfolie för att få månen att bli lite mer ’’verklighetstrogen’’

Hipp hipp hurra!

Bamses farmor kom på besök och ville fira ett kalas med oss! Födelsedagsbarnet fick först välja vilken hatt hon ville ha, sedan sjöng alla kompisar happy birthday för henne. Efter skönsång hittade vi den magiska kistan som var fylld med paket och såklart valdes ett extra fint. Vi avslutade firandet med att leka ”hela havet stormar”

Vi har under några veckor samtalat om barnkonventionen under våra hjärtestunder. Men vad är det? Barnens tankar kring alla lika värde är att oavsett hur man ser ut, vuxen som barn, lång eller kort etc är lika mycket värda. En tanke som barnen tänkte på var att vi alla är som pusselbitar, vi alla behövs för att det ska fungera. Därför har vi övat mycket på samarbete under dessa ”arbetspass”. Denna gången fick vi samarbeta två och två, vi skulle lyssna in varandras tankar och funderingar för att sedan bygga ett torn.

Vi har samtalat om traktor och båt dessa två veckor. Barnen visade sina kunskaper om både båtar och traktorer när vi samtalade om dem.

Barnen visste att traktorerna används av bönderna för att skörda och lyfta tunga saker. Men de hade även reflekterat över att det finns en triangel bakpå ”triangeln visar att traktorn bara får köra långsamt”.

När vi samtalade om båtar visste barnen att det fanns både stora och små båtar, denna veckan skapade därför barnen egna båtar som vi sen testade för att se om de flöt eller ej. Spännande!

Vidare i vårt Bamse-tema om tåg har vi utforskat andra fordon. Vi har fått lära oss om flygplan och bilar. Visste ni att första bilen kom redan på 1800-talet? Vi fick utforska green-screen och ”trolla” in oss med både bilar och dinosaurier. Men kunde det verkligen ske på riktigt? Fanns bilar och dinosaurier samtidigt? – NEJ! Var barnen rungande överens om! Vi fick även testa på att programmera varandra, precis som en GPS i en bil. Lite svårt men det gick jättebra när vi övade tillsammans.

”Det finns många olika flygplan” var ett av barnens reflektioner när vi började samtala om flygplan. Vi kom fram till att det finns passagerarplan som åker till varma länder men även flygplan som fraktar saker som paket. Vi har under veckan skapat flygplan med hjälp av glasspinnar, tandpetare och lim. Veckan avslutades med att dekorera och måla sitt flygplan.

De första veckorna på vårterminen har vi ägnat oss åt att sortera, hantera avfall och pratat om allemansrätten. Barnen har förstått att man inte får förstöra eller störa i naturen, det är en viktig regel. Vi har samtalat om att man ska vara rädd om träden, det är förbjudet att bryta av grenar från levande träd eller ta mindre kottar och bark. Vi har även samtalat om att man inte får skräpa ner, barnen fick agera skräppoliser och dem hittade massvis med skräp i Hyllinge. Varför får man inte skräpa ner? Enligt barnens reflektioner, så kan det skada djuren, dem kan fastna i plast, få i sig olämpliga föremål samt att det kan spridas gifter i naturen.

Vi har under veckan samtalat om olika tåg som finns, och varför vi har tåg. Barnen kom fram till att godstågen har saker som vi människor behöver. Vi har även besökt tågmuseet, och det var jättespännande tyckte barnen, speciellt när vi kom till alla gamla telefoner som fanns förr. Till och med några av oss pedagoger blev lite förundrande, över hur många av dessa mobiltelefoner vi haft genom åren. Vi har under veckan även skapat vår egen tågbana på kartong, där vi sen skulle programmera en bee-bot.